REFLEXIÓN SOBRE LA GAMIFICACIÓN

Me ha parecido muy intesesante el concepto de "Gamificación" o aprendizaje a través del juego.He leído ejemplos de actividades y seguimiento de las mismas a través de diferentes experiencias relatadas por los compañeros del curso, quienes no sólo implican al alumnado , sino a las familias, a las que a veces mantenemos alejadas de todas las innovaciones y que seguro agradecen un acercamiento entre todos los sectores implicados.Me surgen varias preguntas, entre ellas la relación entre el tiempo necesario para realizar estas actividades "gamificadas" y su combinación con el elevado número de contenidos que hemos de impartir los docentes según la legislación. Pero , sin duda, una correcta temporalización e integración de ambos aspectos puede ser posible con la correcta planificación de objetivos y contenidos.

EJEMPLO DE ACTIVIDAD: SHAKESPEARE, I NEED YOUR ADVICE!

Siguiendo los pasos de Bloom a la hora de diseñar actividades, dejo aquí un ejemplo para trabajar la redacción...¿Qué consejo te daría Shakespeare , gran conocedor de las diferentes problemáticas del ser humano (la codicia, la envidia, el amor, el desamor...)en tu caso? 1.CREAR: el alumnado pone en común en grupos posibles situaciones en las que alguien de su edad puede necesitar consejo.Para ello, inventan , preparan y diseñan un breve Podcast con la ayuda de Audioboo en el que plantearán el problema del supuesto alumno imaginario para un programa de radio. 2.EVALUAR :los Podcasts serán emitidos en clase, favoreciendo el docente las herramientas para la crítica y la valoración de cada grabación por parte de todo el alumnado. 3.ANALIZAR: el alumnado pondrá en común el vocabulario y estructuras que se ha utilizado en los Podcasts, comparando y examinando cada uno de ellos, pudiendo elaborar un mapa conceptual con los contenidos en Text2mindmap. 4.APLICAR: el alumnado preparará un role play en parejas donde dramatizarán la situación planteada y que necesita consejo, facilitando también el mismo. 5.RECORDAR: todos los role plays serán redactados y asociados a una imagen y a una canción ,presentando el alumnado su trabajo final en formato Word para ser subidos al tablero de la actividad en Padlet.

PROYECTO FLIPPED CLASSROOM:SHAKESPEARE

Con motivo del aniversario de la muerte del célebre escritor, los alumnos y alumnas van a investigar y aprender sobre diferentes aspectos de su vida y de la vida del Londres isabelino.Utilizaremos vídeos, música, textos breves, presentaciones e imágenes para poder conocer más detalles sobre el autor y su época,.

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